Charakteristika: Čo je lepšie film alebo kniha? Na túto častú otázku zo sveta knižných aj filmových fanúšikov skúsime nájsť odpoveď na našom podujatí.
Spôsob realizácie: Na úvod podujatia si odpovieme na otázku, koľko sfilmovaných kníh deti poznajú. Každý film aj kniha majú svoju históriu vzniku, o ktorej sa tiež môžeme porozprávať. Pripravíme stručnú históriu filmu, knihy, kedy a kde vznikli. Deti oboznámime s knihou s ktorou budeme pracovať, napr. Harry Potter a kameň mudrcov. Aby sme mohli porovnávať knihu a film potrebujeme k tomu aj film z ktorého vyberieme päť ukážok a také isté ukážky vyberiem aj z knihy. Deti budú pracovať v skupinách. Diskutujeme, porovnávame text knihy a scény z filmu: Čo si všimli? Všimli ste si rozdiel? Čo vás oslovilo viac ? K sa dokážu deti viac stotožniť s protagonistom príbehu? V knihe, či vo filme?
Zhodnotíme si, či má u detí úspech viac sfilmovaný alebo knižný príbeh. Diskutujeme o výhodách a nevýhodách filmu a knihy..
Cieľ: Vzbudiť v deťoch záujem o čítanie. Nájsť rozdiely medzi knihou a filmom, naučiť sa argumentovať, čítať s porozumením.
Cieľová skupina: Žiaci 2. stupňa ZŠ ,dá sa aplikovať aj na 1. stupeň ZŠ
Trvanie: 90 min.
Dobrovoľnícky program s názvom „Vieme, čo je život, múdrosť, dôvera“ vznikol v petržalskej knižnici s cieľom rozšíriť a posilniť komunikáciu…
Výsledková listina 28. ročníka literárnej súťaže Petržalské súzvuky Ferka Urbánka 2017 1. kategória – žiaci 1. stupňa základných škôl (3.-5….
Charakteristika: V jednom kolektíve sa stretávajú deti s rôznymi fyzickým, psychickými, jazykovými, emocionálnymi a sociálnymi danosťami. Navzdory tomu, alebo práve preto, si často môžu…