Dyslexia je klasifikovaná ako jedna zo špecifických porúch učenia. Autori prostredníctvom svojich skúseností z neurológie poukazujú na odlišný model spracovania informácií, majúci zároveň aj veľké výhody. Takíto ľudia disponujú výnimočnými vlohami rozpoznávania vzorov, divergentným myslením, epizodickej pamäti, či predvídaním.