Charakteristika: Čo je lepšie film alebo kniha? Na túto častú otázku zo sveta knižných aj filmových fanúšikov skúsime nájsť odpoveď na našom podujatí.
Spôsob realizácie: Na úvod podujatia si odpovieme na otázku, koľko sfilmovaných kníh deti poznajú. Každý film aj kniha majú svoju históriu vzniku, o ktorej sa tiež môžeme porozprávať. Pripravíme stručnú históriu filmu, knihy, kedy a kde vznikli. Deti oboznámime s knihou s ktorou budeme pracovať, napr. Harry Potter a kameň mudrcov. Aby sme mohli porovnávať knihu a film potrebujeme k tomu aj film z ktorého vyberieme päť ukážok a také isté ukážky vyberiem aj z knihy. Deti budú pracovať v skupinách. Diskutujeme, porovnávame text knihy a scény z filmu: Čo si všimli? Všimli ste si rozdiel? Čo vás oslovilo viac ? K sa dokážu deti viac stotožniť s protagonistom príbehu? V knihe, či vo filme?
Zhodnotíme si, či má u detí úspech viac sfilmovaný alebo knižný príbeh. Diskutujeme o výhodách a nevýhodách filmu a knihy..
Cieľ: Vzbudiť v deťoch záujem o čítanie. Nájsť rozdiely medzi knihou a filmom, naučiť sa argumentovať, čítať s porozumením.
Cieľová skupina: Žiaci 2. stupňa ZŠ ,dá sa aplikovať aj na 1. stupeň ZŠ
Trvanie: 90 min.
Charakteristika: Zážitkové čítanie so seniormi z Domova tretieho veku na Poloreckého ulici o vopred dohodnutých mestách a zákutiach sveta. História, príroda, hospodárstvo,…
Charakteristika projektu: Podujatie pre čerstvých prváčikov, pri ktorom ich slávnostne pasujeme za čitateľov a čitateľky knižnice. Cieľ: Pritiahnuť pozornosť nových…
Charakteristika podujatia: Vedeli ste, že hra „kameň, papier, nožnice“ pochádza z Japonska? Alebo že celosvetovo obľúbené suši vzniklo v podstate z núdze, keď…